文章目录

1“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“三度”

1.1“食品质量安全快速检测技术”课程思政设计理念的广度

1.2“食品质量安全快速检测技术”课程思政设计思路的深度

1.3“食品质量安全快速检测技术”课程思政教学情境的温度

2“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“四性”课堂

2.1“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“工匠性”课堂

2.2“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“创新性”课堂

2.3“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“良善性”课堂

2.4“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“生活性”课堂

3“食品质量安全快速检测技术”课程思政的“敢闯会创”延伸

4“食品质量安全快速检测技术”课程思政案例

5“食品质量安全快速检测技术”课程思政经验推广

6结语

文章摘要:食品课程耦合思政育人,响应课程思政建设要求,在世界长寿市贺州提升"健康中国"食品质量安全快速检测人才的教育质量。以"食品质量安全快速检测技术"为例,在专业课程耦合思政元素,打造食而无忧的新"食"代的课程思政教育,落实"三度、四性、敢闯会创"的课程思政核心,完成和推广专业课程思政建设。

文章关键词:

论文分类号:G641;TS20-4